Professor por 20 anos, Laurence (nome falso) é professor de História e Geografia em uma faculdade pública perto de Perpignan. Responsável pelo ensino de 5ª, 4ª e 3ª séries, ela leciona EMC, Educação Moral e Cívica, incluindo aquela sobre liberdade de expressão que custou a vida de Samuel Paty. Um drama que ressoa ainda mais dolorosamente em um corpo docente abalado, mas determinado a continuar sua missão. Testemunho.
Qual foi sua reação ao assassinato do professor Samuel Paty que, como você, ensinava História e Geografia?
A perplexidade. Eu não pude acreditar. Então o horror do ato, não é trivial esse procedimento. E o fato de ser alguém que faz o mesmo trabalho que eu e que poderia ter sido eu. Tenho o mesmo curso no programa, ainda não fiz.
Você agora está preocupado em dar este curso de liberdade de expressão?
Por medo não, quero dar ainda mais, é uma necessidade. Depois, a escolha do meio, dos documentos, já foi um questionamento para mim porque sabemos que certos pontos são delicados, mas ainda mais.
“Medo de dar essa aula? Não, eu quero ainda mais”
Você já mostrou essas caricaturas de Muhammad em andamento ou vai mostrá-las?
Em geral, eu uso cartuns políticos, cartuns de imprensa. Evito desenhos animados que podem causar preocupação, mesmo quando estou falando sobre Charlie. Pronto, eu não sei. Espontaneamente, à luz do que aconteceu, direi não. Depois de pensar um pouco, talvez, não sei.
Por que você não mostra a eles?
Porque eu não quero ter problemas. Antes desse evento, havia autocensura de nossa parte. Não apenas em assuntos religiosos, mas também em assuntos sociais.
Qual ?
Homossexualidade, por exemplo. Os alunos, retransmitindo comentários de seus pais, me disseram que era uma doença ou que não existia em animais. Devemos respondê-los e, claro, continuar a falar sobre isso.
“Sabemos que estamos pisando em ovos, que os assuntos vão causar preocupação”
A autocensura é comum entre professores?
Não queremos receber ameaças, para levantar polêmica. Nossa missão é abrir a mente dos alunos, mas nem todos temos a vocação do martírio.
Em 2015, os alunos se alegraram com os assassinatos do Charlie Hebdo. Você os experimentou?
Não, nenhum aluno que se alegrasse, mas que tentasse explicar dizendo: “Eles mostraram coisas que não deveriam ter mostrado”. Mas continua raro. Eles não ficaram felizes, eles viram a gravidade.
Quando esse tipo de pensamento ou contestação começou?
Tive esse tipo de desafio no programa no início da minha carreira, no início dos anos 2000.
“Sim, há autocensura, não apenas em questões religiosas, mas também em questões sociais”
Como isso se manifestou?
Era muito raro. Tive o caso, na segunda aula de um curso sobre Islã e Cristianismo na Idade Média, de uma recusa em aprender a história de outras religiões e até mesmo em falar sobre outras religiões. A aluna o desafiou no início do ano quando apresentei o programa, mas é claro que ela fez este curso.
Te marcou …
Sim, marcou-me, estava apenas a começar e é um problema para os jovens professores de História-Geo. Sabemos que estamos pisando em ovos, que isso vai nos preocupar e abordamos esses assuntos com um pouco de medo. Apesar dos anos de estudo, não sabemos o que vamos enfrentar e todos os jovens professores não estão armados.
Você experimentou algum outro incidente?
Sim há cerca de dez anos durante um passeio com aulas do 5º ano sobre o tema “Perpignan na Idade Média”. Uma aluna mostrou relutância em entrar na catedral, tivemos que lhe explicar que é antes de mais um lugar histórico e que o processo nada tem a ver com religião. Ela entrou e fez o curso.
Você encontrou algum problema com os pais dos alunos?
Não.
“Se colocarmos nosso filho na escola da república, aceitamos as regras da escola da república”
Você acha que damos muito espaço para os pais dos alunos?
Na minha opinião, sim. Assim que lhes é concedido o direito de questionar a nossa forma de ensinar ou os castigos dados às crianças, é a porta aberta para todos os excessos. Se colocarmos nosso filho na escola da república, aceitamos as regras da escola da república. Nós criamos as bases de nossa república e o estado nos “manda” para isso. Que direito têm os pais de questionar isso? É necessário santificar a escola e além de todos os servidores da república.
Você se sente apoiado?
Depende dos dirigentes da escola … Na minha sim, mas nem sempre foi assim na minha carreira. Temos a impressão de estarmos sozinhos. Quando surge um problema, ficamos sozinhos na frente da classe e depois sozinhos na frente dos pais, daí a importância de sermos apoiados por nossa direção. E para ser mais bem treinado nesses assuntos e nessas situações. Alguns dias não são suficientes.
Alguns sugerem que no início do ano letivo todos os professores de História-Geo dêem o mesmo curso que Samuel Paty …
Sim, porque não ? É importante mostrar que todos estão unidos, que somos unidos, unidos e numerosos.
Você se vê como um alvo?
Sim, definitivamente, mas não pensei muito. Além disso, tome cuidado para não fazer um amálgama com muçulmanos que também se tornariam alvos, é um atalho fácil que deve ser evitado.
