Desde segunda-feira, 2 de novembro de 2020, alguns dos professores do Lycée Picasso vêm reivindicando seu direito de rescisão para exigir que os alunos sejam aceitos em programas de trabalho-estudo. Objetivo: reduzir o número de alunos do ensino médio presentes concomitantemente no estabelecimento para poder aplicar o protocolo de saúde.
O movimento de protesto de professores continua no Lycée Picasso em Perpignan. Para que conste, no início do ano letivo, várias dezenas de professores reivindicaram o seu direito de rescisão porque as condições de segurança sanitária, na sua opinião, “não eram garantidas”. Exigem nomeadamente uma redução do número de alunos presentes em simultâneo no estabelecimento através da constituição de “meios-grupos” que se revezariam de uma semana para outra. A Federação dos Conselhos de Pais (FCPE) também deseja estabelecer um programa de estudo-trabalho.
“Desde a manhã de segunda-feira, cerca de quarenta colegas preencheram formulários de perigo grave e iminente”, disse o secretário departamental da Fnec-FO, Tanguy Lorre. O director de recursos humanos da reitoria assegurou-nos que a situação da escola seria tratada esta quarta-feira de manhã na comissão de saúde, segurança e condições de trabalho (CHSCT). “
Vislumbre de esperança para o sindicalista: outras escolas secundárias da academia (Mermoz em Montpellier e Joliot-Curie em Sète) segundo ele já obtiveram o estabelecimento de um protocolo de “distanciamento parcial”, permitindo a redução da força de trabalho.
“A reflexão está em andamento”, segundo a Inspetoria
“Ainda temos 37 alunos por turma, diz France Lebrun, professor de francês e representante de professores do Snes no quadro de Picasso. Parece-nos lógico receber metade dos alunos durante a semana A e a outra metade durante as semanas B.”
“Pedimos aos donos de restaurantes que fechem seus estabelecimentos e alimentamos 1200 alunos todo meio-dia na cantina sem distanciamento social …”, fala o secretário acadêmico da CGT Educ’action, Nicolas Ribo.
“Conforme planejado, estamos trabalhando esta semana para colocar em prática as melhores organizações possíveis”, insiste, por sua vez, o diretor dos serviços departamentais da Educação Nacional, Frédéric Fulgence. Uma reflexão está em andamento para o colégio Picasso como para os demais colégios no departamento. Uma alternância de ensino presencial e à distância pode ser uma solução. Existem várias possibilidades dependendo do tamanho e configuração de cada estabelecimento. Podemos, por exemplo, imaginar uma semana A para os segundos e o primeiro e um semana B para terminais e BTS. “No entanto, o inspetor” se abstém de meios-grupos “, o que segundo ele seria judicioso nem em termos educacionais, nem para limitar a mistura.
